Implikasi Perbezaan Individu Terhadap Pengajaran Dan Pembelajaran

Pengajaran ini dapat terjadi dalam bentuk pengujian bahan kuliah tanya jawab dengan pelajar dalam bentuk dialog memeriksa jawaban ujian mengulang bahan pengajaran dan sebagainya.

Implikasi perbezaan individu terhadap pengajaran dan pembelajaran. Implikasi prinsip prinsip pembelajaran dalam proses belajar pembelajaran diantaranya guru dapat memusatkan perhatian siswa memberi motivasi menciptakan suasana belajar yang mengaktifkan siswa mengajak siswa untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran mengulang pelajaran memberi penguatan dan memperhatian aspek aspek lain seperti perbedaan individu siswa. Peringkat deria motor 0 2 tahun pra operasi 2 7 tahun operasi konkrit 7 12 tahun dan operasi formal selepas 12 tahun. Ini bermakna setiap murid di dalam bilik darjah adalah unik dan berbeza di antara satu sama lain. Implikasi prinsip prinsip pembelajaran dalam proses belajar pembelajaran diantaranya guru dapat memusatkan perhatian siswa memberi motivasi menciptakan suasana belajar yang mengaktifkan siswa mengajak siswa untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran mengulang pelajaran memberi penguatan dan memperhatian aspek aspek lain seperti perbedaan individu siswa.

Perbezaan individu dalam kalangan murid harus dipelajari dan dikenal pasti oleh seseorang guru bagi melancarkan aktiviti pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Implikasi perbezaan individu terhadap pengajaran pembelajaran. Implikasi teori gagne terhadap pengajaran dan pembelajaran ialah guru perlu menekankan sistem pembelajarab harus bermula daripada yang mudah kepada rumit. Implikasi prinsip prinsip pembelajaran dalam proses belajar pembelajaran diantaranya guru dapat memusatkan perhatian siswa memberi motivasi menciptakan suasana belajar yang mengaktifkan siswa mengajak siswa untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran mengulang pelajaran memberi penguatan dan memperhatian aspek aspek lain seperti perbedaan individu siswa.

10 0 implikasi perbezaan individu terhadap proses pengajaran dan pembelajaran setelah mempelajari topik perbezaan individu ini guru seharusnya mengetahui secara mendalam tentang teori ini dan dengan itu guru akan dapat merancangkan satu sistem pengurusan bilik darjah yang efektif. Perbezaan individu perbezaan individu merupakan cabaran terbesar kepada guru dalam mewujudkan proses pengajaran dan pembelajaran yang baik dan kondusif. Cabaran paling besar guru guru adalah untuk menangani pelbagai kesan yang disebabkan oleh perbazaan individu dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran dengan baik supaya ianya memberi faedah kepada semua murid. Selain itu proses pengajaran dan pembelajaran mestilah menurut hierarki kemahiran kecerdasan dan syarat di depan adalah syarat mutlak menguasai jenis pembelajaran kemudian.

Menurut beliau perkembangan kognitif kanak kanak adalah berbeza dan berubah melalui empat peringkat. Faktor faktor genetik dan persekitaran yang mempengaruhi perkembangan manusia melahirkan murid yang berbeza dari segi jasmani intelek emosi dan sosial di antara satu yang lain.